Frydenhaug barnehage

Du finner oss rett ved siden av universitetet NMBU, med nærhet til både skogen og Ås sentrum.

Litt om oss

Vi ligger i et rolig, skjermet villaområde på Kaja i Ås, ca en kilometer fra Ås sentrum. Lokalene er romslige og lyse, og vi har blant annet eget vannrom hvor barna kan leke fritt med vann.

Med flotte uteområder rett i nærheten er vi ofte på tur. Noen ganger tar vi med barna i elektriske kassesykler, og beveger oss for eksempel mot Ås sentrum og det som skjer der. Barna har varierte lekemuligheter og vi har eget drivhus og grillhytte.

Vi har varmmat flere dager i uka.

Hver måned skriver avdelingene refleksjonsbrev der dere kan se hva vi jobber med, og hvilke refleksjoner vi har gjort den siste perioden.

Brevene legges ut på nettsiden under hver avdeling:

Mer om barnehagen

Årsplan

Årsplanen er vårt dokument som viser hvordan vi jobber i barnehagen. Det er også et arbeidsredskap for personalet som viser våre valg og tanker. Årsplanen gir informasjon om barnehagenes pedagogiske arbeid til foreldre, samarbeidspartnere og barnehagemyndighetene.

Årsplan for Frydenhaug barnehage

Vi har også årskalender som viser planlagte aktiviteter gjennom året:

Årskalender Frydenhaug barnehage

Foreldresamarbeid

Samarbeid med foreldre er viktig både i de daglige møtene og i det pedagogiske arbeidet. Du kan lese mer om hvordan vi jobber med foreldresamarbeid- og medvirkning her.

Vi bruker Transponder for å kommunisere med foresatte som har barn i barnehagen vår.

Ressursbarnehage

Sammen med Nordby barnehage er vi en av to ressursbarnehager i Ås kommune. Det vil si at barnehagen er særlig tilrettelagt for barn med ekstra behov.

Vi har derfor egen spesialpedagog, helsefagarbeidere og mer kompetanseheving innenfor dette feltet enn de andre barnehagene. Barnehagens uteareal er også tilrettelagt for barn som benytter hjelpemidler.

Felles pedagogisk plattform

Sammen med de andre kommunale barnehagene i Ås har vi valgt å arbeide inspirert av grunntankene fra Reggio Emilia filosofien. Det vil blant annet si at det fysiske miljøet i barnehagen er tilrettelagt slik at alle barna kan møte et inspirerende miljø som gir dem nye utfordringer, og at vi har en felles pedagogisk plattform som ligger til grunn for arbeidet vårt.